烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)課程教您如何管理員工管頭和管腳就好
文章出處:m.livingim.com  |  發(fā)布時(shí)間:2017/12/22 16:50:25  |  瀏覽次數(shù):0
烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)課程教您如何管理員工管頭和管腳就好、如何管理員工對(duì)于很多管理層人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,也很令管理者們頭疼。事必躬親很多時(shí)候還是管理者的作風(fēng),放心不下下屬,很多工作細(xì)節(jié)都要過(guò)問(wèn),過(guò)分的相信自己,這很可能是管理者的通病。長(zhǎng)期以往,可能將下屬的主動(dòng)性和創(chuàng)造性都磨滅掉。那管理者要如何如何管理員工呢?
為總經(jīng)理,我曾為公司高層管理人員做了一次別開生面的培訓(xùn)游戲。游戲前一天,我給每個(gè)參加者發(fā)了一頂耐克帽子和一雙耐克球鞋。然后我問(wèn),今天為什么發(fā)帽子和鞋子?他們說(shuō),無(wú)非為了明天的登山活動(dòng)。我又問(wèn),假如我還發(fā)衣服乃至內(nèi)衣褲給你們,大家會(huì)有什么感覺呢?這時(shí),他們不約而同“噓”地一聲,連連搖頭說(shuō):“不要,不要!感覺怪怪的,好不舒服?!蔽艺f(shuō):“對(duì)了!你們不要,我也不該給?!惫芾碇罹驮谟谥弧肮茴^管腳”,而不是“從頭管到腳”。管理大師德魯克說(shuō),注重管理行為的結(jié)果而不是監(jiān)控行為,讓管理進(jìn)入一個(gè)自我控制的管理狀態(tài)。為了進(jìn)入這種狀態(tài),管理者應(yīng)該管好“頭”和“腳”。
一、“管頭”的問(wèn)題
做什么?管理者應(yīng)該清晰地描繪企業(yè)的未來(lái),聚焦戰(zhàn)略路線,把“做什么”這個(gè)問(wèn)題想清楚,并透徹地講給部下,給他們指出極其明朗的方向。
誰(shuí)來(lái)做?通用電氣公司用6年時(shí)間來(lái)選一位CEO,可見選人之重要。在“誰(shuí)來(lái)做”的問(wèn)題上,一定要養(yǎng)成對(duì)事不對(duì)人的思維習(xí)慣,重誠(chéng)信,重結(jié)果。當(dāng)不良結(jié)果已經(jīng)出現(xiàn),即使是那些長(zhǎng)期在公司忠誠(chéng)服務(wù)的人員,一旦他不再適合原來(lái)的崗位,在兼顧到企業(yè)“良心”的同時(shí),必須堅(jiān)決予以調(diào)換。如果你喜歡 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話,那么可以拿起手中的電話聯(lián)系 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們一定為你服務(wù)到底!本文由 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯整理發(fā)布,
為總經(jīng)理,我曾為公司高層管理人員做了一次別開生面的培訓(xùn)游戲。游戲前一天,我給每個(gè)參加者發(fā)了一頂耐克帽子和一雙耐克球鞋。然后我問(wèn),今天為什么發(fā)帽子和鞋子?他們說(shuō),無(wú)非為了明天的登山活動(dòng)。我又問(wèn),假如我還發(fā)衣服乃至內(nèi)衣褲給你們,大家會(huì)有什么感覺呢?這時(shí),他們不約而同“噓”地一聲,連連搖頭說(shuō):“不要,不要!感覺怪怪的,好不舒服?!蔽艺f(shuō):“對(duì)了!你們不要,我也不該給?!惫芾碇罹驮谟谥弧肮茴^管腳”,而不是“從頭管到腳”。管理大師德魯克說(shuō),注重管理行為的結(jié)果而不是監(jiān)控行為,讓管理進(jìn)入一個(gè)自我控制的管理狀態(tài)。為了進(jìn)入這種狀態(tài),管理者應(yīng)該管好“頭”和“腳”。
一、“管頭”的問(wèn)題
做什么?管理者應(yīng)該清晰地描繪企業(yè)的未來(lái),聚焦戰(zhàn)略路線,把“做什么”這個(gè)問(wèn)題想清楚,并透徹地講給部下,給他們指出極其明朗的方向。
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